MALLA REDISEÑADA RPC-SO-17-No. 267-2016
*Los estudiantes antes de ingresar al último ciclo de la Carrera deberán demostrar la suficiencia en Inglés, en el nivel B2 del Marco Común Europeo.
Este requisito se ajusta al Art. 31 del Reglamento de Régimen Académico.
Los itinerarios son profundizaciones que complementan la formación. Se propone el desarrollo de dos itinerarios de los cuales el estudiante escogerá uno al inicio de la Unidad de Organización Curricular Profesional:
Psicopedagogía Clínica
Complementa la formación profesional y hace referencia la forma en que se va a abordar, investigar o indagar los problemas de aprendizaje que se dan en niños y adolecentes.
| CICLO | ASIGNATURA |
| IV | Subjetividad y Aprendizaje |
| IV | Diagnóstico Psicopedagógico |
| V | Método Clinico en el Proceso de Aprendizaje |
| VII | Intervención Pscopedagógica |
| VIII | Parentalidad |
Administración y Gestión del Proceso Educativo
prepara al docente para comprender la holística del proceso educativo tomando en cuenta la estructura de las relaciones que se dan entre sus integrantes para cumplimiento de la calidad del proceso educativo.
| CICLO | ASIGNATURA |
| IV | Modelo de Gestión de la Educación Ecuatoriana |
| IV | Legislación Educativa |
| V | Gestión de Centros Educativos |
| VII | Gestión del Talento Humano Docente |
| VIII | Formación para la Consejería Estudiantil |