¿Qué resultados o logros de los aprendizajes posibilitarán el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación responsable, la honestidad, y otros?

La carrera de Pedagogía del Idioma Ingles de la UCSG establece como resultados que posibilitarán el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales los siguientes:

Teóricas

• Reconoce el impacto del desarrollo y aporte del ser humano en la transformación y evolución de los contextos.

• Posee capacidad de discernimiento y lo evidencia tanto en las planificaciones como en las metodologías empleadas para el aprendizaje del inglés como idioma extranjero.
• Investiga en el área de la lingüística aplicada a la enseñanza del idioma inglés para encontrar nuevas metodologías a ser aplicadas en las instituciones de Educación General Básica, Bachillerato Nacional y Bachillerato Internacional, de forma profesional.

• Actúa con honestidad, justicia, disciplina y respeto en su quehacer profesional de forma sistemática.
• Coopera activamente en equipos inter y multidisciplinarios para dar apoyo lingüístico, administrativo, académico y pedagógico en instituciones de Educación General Básica, Bachillerato Nacional y Bachillerato Internacional.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes relacionados con el dominio de teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación desarrollará el futuro profesional?

Teóricos

• Relaciona las características, procesos evolutivos y necesidades de los sujetos que aprenden con su contexto.

• Selecciona los sistemas conceptuales, epistemológicos y metodológicos para la creación de ambientes de aprendizaje que generen experiencias significativas y relevantes en el aprendizaje del inglés como idioma extranjero.
• Selecciona, adapta y usa materiales cultural y lingüísticamente accesibles y apropiados para el contexto educativo.
• Evalúa y mejora programas, métodos, técnicas, herramientas tecnológicas para la enseñanza del idioma inglés basados en estudios de necesidades y en las tendencias actuales.

• Investiga profesionalmente en el contexto educativo y en el lingüístico para encontrar nuevas metodologías de enseñanza del idioma inglés a ser aplicadas en los niveles de Educación General Básica, Bachillerato Nacional y Bachillerato Internacional.
• Resuelve conflictos culturales y eventos de aula que puedan tener impacto en el aprendizaje del estudiante.
• Coopera activamente en equipos inter y multidisciplinarios para dar apoyo lingüístico, académico y pedagógico en instituciones educativas en los niveles de Educación General Básica, Bachillerato Nacional y Bachillerato Internacional.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes relativos a las capacidades cognitivas y competencias genéricas son necesarios para el futuro ejercicio profesional?

La carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la UCSG, establece como logros de aprendizaje relativos a las capacidades cognitivas las siguientes:

• Valora su ser y la convivencia armónica para el encuentro comunal educativo.
• Domina el idioma ingles a nivel B2
• Integra equipos multidisciplinarios y transdisciplinarios para el abordaje de situaciones bio-psico-sociales.
• Demuestra desarrollo del pensamiento lógico-creativo para la comprensión, explicación, integración y comunicación de los fenómenos, sujetos y situaciones educativas.
• Demuestra pensamiento prospectivo para la planificación y gestión de proyectos personales y sociales de carácter innovador.
• Promueve su desarrollo profesional sistemático y permanente propiciando procesos de reflexividad sobre sus trayectorias de aprendizaje.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes que se relacionan con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos son necesarios para el desempeño del futuro profesional?

La carrera de Pedagogía del idioma ingles de la UCSG señala como resultados de aprendizaje que se relacionan con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos necesarios para el desempeño profesional los siguientes:

• Propone intervenciones educativas en contextos formales y no formales sobre la enseñanza de inglés como idioma extranjero.
• Aplica la investigación-acción para el análisis de los procesos de enseñanza del idioma.
• Aplica la expresión artística y la lingüística como estrategias para el desarrollo del currículo.
• Aplica e innova estrategias y recursos didácticos para la enseñanza del idioma inglés para niveles EGB y Bachillerato.
• Utiliza tecnologías de la información y la comunicación y/o entornos virtuales como herramienta de apoyo en el proceso educativo.
• Traduce documentos generales y/o especializados en los campos científico, técnico, legal, económico, financiero, periodístico.
• Provee servicios autónomos de traducción de inglés – español y viceversa, revisión y corrección de estilo.