Capacitadora: PSIC. CLAUDIA DROUET, MBA.
Curso: Líder Coach UCSG
Hora de inicio
2:00 pm
lunes, septiembre 7, 2026
Tiempo de finalización
4:00 pm
viernes, septiembre 11, 2026
Dirección
AUDITORIO FACULTAD DE INGENIERÍA
Capacitadora: PSIC. CLAUDIA DROUET, MBA.
Hora de inicio
2:00 pm
lunes, septiembre 7, 2026
Tiempo de finalización
4:00 pm
viernes, septiembre 11, 2026
Dirección
AUDITORIO FACULTAD DE INGENIERÍA
Firman convenio para la transformación digital
La Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) ha dado un paso significativo hacia la modernización tecnológica al firmar un convenio con Hewlett Packard (HP) para la adquisición de equipos de última generación. Este acuerdo, que busca promover el crecimiento formativo, académico e innovador, se formalizó el pasado en el salón Leónidas Ortega de la UCSG, con la presencia de autoridades institucionales y representantes regionales de HP en Latinoamérica.
Este convenio marca un hito importante en el compromiso de la UCSG de impulsar el desarrollo integral de sus estudiantes y la digitalización de la educación en todas sus facetas. El rector de la universidad, Ing. Walter Mera, destacó la relevancia de este acuerdo, señalando que «no solo representa la renovación de nuestro parque tecnológico, sino también un paso trascendental hacia la modernización y optimización tecnológica».
HP, una marca reconocida mundialmente por su constante transformación digital y su aporte a la educación, se ha unido a la UCSG para proporcionar laptops y computadores de escritorio de última generación. La representante regional de HP, Mgs. Andrea Solano, resaltó que la empresa «va a la vanguardia con su tecnología, en formación e investigación, en tendencia de mercado para fomentar al profesional en ámbitos de innovación».
Una de las características más destacadas de esta colaboración es el modelo de alquiler adoptado por la UCSG para la adquisición de estos equipos. Este enfoque garantiza que la institución pueda mantenerse al día con las últimas innovaciones tecnológicas, permitiendo una rápida y eficiente reposición de equipos en caso de inconvenientes o necesidad de actualización.
Médica
Sumilla: El convenio Semedic – UCSG permitió la inauguración del primer hospital asistencial que ofertará 8 posgrados para el sector de la salud En la Avenida León Febres Cordero, a la entrada de la Urbanización Villa Club en La Aurora, se erige un proyecto innovador que une a dos instituciones reconocidas en el área académica y científica: la Universidad Católica Santiago de Guayaquil (UCSG) y el grupo Semedic. El hospital asistencial que fue construido con una inversión estatal de $40 millones de dólares, buscará beneficiar a cantones como Guayaquil, Durán, Samborondón y Salitre, con empleo directo e indirecto.
Jorge García, director médico de Semedic, compartió los alcances de este proyecto y la confianza obtenida por los entes estatales y universitarios para la construcción del centro médico. “A través de nuestros principios, y valores generamos confianza para que el Estado acepte una propuesta de inversión, y también para que la academia confíe en nosotros y podamos crear en los próximos años un hospital completamente universitario, que será el primero en el país”, aseguró en el evento de inauguración.
Asimismo, el Dr. Walter Mera Ortiz, rector de la UCSG, destacó que con este proyecto se establece un nuevo paradigma en la preparación profesional y la investigación. Apostando en este espacio una formación médica innovadora y un modelo de atención ecológico-digital, que lo posicionará como referente en la región. “Este sueño nos permite enfrentar los desafíos del futuro con conocimientos actualizados y con compromiso social”, afirmó el Ph.D.
Área docente
Son dos torres de seis pisos para consulta externa y hospitalización. En el quinto piso de la última torre, se aperturó un espacio diseñado para elevar la calidad educativa de los estudiantes de grado y posgrado que pertenecen a la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSG. Son alrededor de cuatro aulas que poseen equipos de simulación médica y tecnología de vanguardia para un mejor aprendizaje.
El principal objetivo de esta área es proporcionar un entorno académico de excelencia para los siete programas de posgrado. Aquí, los estudiantes de internado y posgradistas tendrán la oportunidad de aprender y practicar junto a médicos tratantes, expertos en distintas asignaturas.
«Ha sido importante para nuestra Alma Mater y el Hospital Semedic la alianza estratégica entre la empresa privada y la academia. Con la apertura de aulas presenciales y virtuales para nuestros posgradistas, ofrecemos clases en siete especialidades médicas, como pediatría, neonatología, medicina crítica y cuidados intensivos, entre otras.
Este espacio está preparado para la futura apertura del internado médico, fortaleciendo nuestro compromiso con la formación integral de profesionales de la salud», indicó Mera, rector de la UCSG.
Una velada de sabores
La Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) celebró con éxito su primer Wine&Talk Posgrados, que tuvo lugar en el piso 6 del edificio de maestrías y doctorados. Este exclusivo encuentro combinó un conversatorio con un referente de la industria chocolatera del país, y un valioso espacio de networking entre profesionales de distintas ramas de la ciencia.
Santiago Peralta, cofundador de Paccari, empresa de chocolate premium en el país, fue el protagonista del diálogo con los posgradistas y autoridades de la universidad.
El especialista en cacao nacional ofreció una detallada explicación sobre la relevancia de este producto en el mercado global, destacando su modelo empresarial, que se basa en prácticas ecoamigables y de comercio justo.
Su intervención incluyó una cata de chocolates negros con distintos ingredientes como la naranjilla y la menta, que fueron degustados con el vino de la empresa Dos Hemisferios.
El encuentro también contó con una sesión de preguntas y respuestas, donde el público pudo conocer las estrategias sostenibles y éticas que han llevado a la corporación Paccari a posicionarse como un referente en la industria ecuatoriana.
Al finalizar la velada, en la terraza de posgrados, los profesionales tuvieron la oportunidad de interactuar en un espacio de networking e intercambiar sus perfiles en la plataforma LinkedIn, a través de una aplicación móvil desarrollada por la institución.
El primer Wine&Talk Posgrados UCSG se consolidó como un evento memorable, que espera tener más ediciones, y que promete seguir uniendo la educación y la exquisitez.
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo reconocer y difundir el pensamiento crítico de los estudiantes que forman parte del Club de Ciencias UCSG. Además, fomentar la escritura y divulgación de temas de relevancia encaminados a la solución de ODS, alineados con los dominios de la UCSG.
Dominios de la UCSG
ODS trabajados por el Club de Ciencias
ODS 2. Hambre Cero. – Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
Hoy en día se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todos. Sin embargo, hasta 828 millones de personas siguen padeciendo subalimentación crónica, en un contexto de reducción de los avances hacia el logro del Hambre Cero. Mientras tanto, la malnutrición está cobrándose un elevado precio en los países en desarrollo y desarrollados. Mientras que el retraso en el crecimiento está disminuyendo lentamente, más de dos mil millones de adultos, adolescentes y niños son obesos o tienen sobrepeso. Las consecuencias son graves para la salud pública, la riqueza nacional y la calidad de vida de las personas y las comunidades. Estas preocupantes tendencias coinciden con la menor disponibilidad de tierras, el aumento de la degradación del suelo y la biodiversidad y la mayor frecuencia y gravedad de los fenómenos meteorológicos extremos. El impacto del cambio climático en la agricultura agrava la situación. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 3. Salud y Bienestar. – Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. La buena salud comienza con la nutrición. Si no consumimos alimentos nutritivos y de forma regular, no podemos vivir, aprender, defendernos de enfermedades o llevar una vida productiva. Desde el establecimiento del Codex Alimentarius con la Organización Mundial de la Salud en 1963, la FAO trabaja para fortalecer las capacidades de los gobiernos y el sector privado para garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos. La FAO prioriza las mejoras en la salud materna y promueve la conciencia nutricional entre las mujeres y las niñas en un esfuerzo por romper el círculo vicioso que perpetúa la pobreza, el hambre y la malnutrición. Para la FAO, la salud va más allá de la salud humana, la salud animal, vegetal y ambiental también forman parte del enfoque “Una sola salud” (de la Organización Mundial de Sanidad Animal). Los animales sanos contribuyen a conseguir personas saludables y a la producción sostenible de alimentos. La FAO promueve las mejores prácticas destinadas a hacer que la producción animal sea eficiente y sostenible, al tiempo que protege la salud pública y garantiza un comercio seguro. Debido a la creciente preocupación que genera, la FAO dedica especial atención a la mejora de la higiene en granjas y a la correcta aplicación de las vacunas y tratamientos para proteger a los animales de enfermedades y frenar la amenaza de la resistencia a los antimicrobianos. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022a)
ODS 4. Educación de Calidad. – Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El acceso a una educación de calidad es crucial para mejorar la vida de las personas y el desarrollo sostenible. Hoy en día, todavía millones de niños y niñas de comunidades rurales están atrapados en el trabajo infantil, mientras que la tasa media de abandono escolar es dos veces más alta en las zonas rurales que en las zonas urbanas.
La FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) promueve sistemas educativos que toman en cuenta las necesidades de las comunidades rurales y apoyan un mejor acceso a la educación primaria. La Organización ayuda a los países a organizar huertos escolares y programas de alimentación escolar. Estas iniciativas fomentan la asistencia escolar, aportan beneficios nutricionales y de desarrollo físico a los niños y niñas, y tienen beneficios sociales, económicos y ambientales de largo plazo para la comunidad en su conjunto. La FAO también alienta la adopción de calendarios escolares compatibles con el trabajo rural estacional y planes de formación mejor adaptados para dotar a los jóvenes rurales de las competencias que requieren los mercados laborales rurales. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 5. Igualdad de Género. – Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Las mujeres representan alrededor de la mitad de la fuerza de trabajo agrícola total en los países en desarrollo. Como agricultoras y trabajadoras del sector, horticultoras, empresarias, emprendedoras y líderes comunitarias, cumplen importantes funciones en la agricultura y en el desarrollo de las economías rurales.
Sin embargo, las mujeres rurales enfrentan mayores limitaciones que los hombres para acceder a la tierra, la tecnología, los mercados, la infraestructura y los servicios. Las mujeres son tan buenas como los hombres en la agricultura: los datos muestran que cuando las mujeres rurales tienen el mismo acceso que los hombres a recursos productivos, servicios y oportunidades económicas, hay un aumento significativo en la producción agrícola y ganancias sociales y económicas inmediatas y a largo plazo, lo que contribuye a la reducción del número de personas que padecen hambre y que viven en la pobreza.
La igualdad de género está en el centro del mandato de la FAO para alcanzar seguridad alimentaria para todos, mediante el aumento de los niveles de nutrición, la mejora de la productividad agrícola y asegurar la plena participación de la población rural en los procesos de toma de decisiones.
ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles. – La mitad de la humanidad, 3.500 millones de personas, vive en ciudades. El vertiginoso crecimiento de las ciudades en el mundo en desarrollo exige enormes demandas a los sistemas alimentarios. Las ciudades se expanden hacia tierras fértiles, aumentando las necesidades alimentarias de las familias urbanas que compiten por los recursos naturales como la tierra y el agua.
La fluctuación de los precios de los alimentos tiende a afectar más a los consumidores urbanos, ya que dependen casi exclusivamente de las compras de alimentos. Las variaciones en los precios de los alimentos y los ingresos se traducen en una disminución del poder adquisitivo y en el aumento de las tasas de inseguridad alimentaria, comprometiendo su cantidad y calidad dietética. Mientras que las granjas familiares todavía producen el 80 por ciento de los alimentos del mundo. Las tendencias recientes demuestran que la agricultura cada vez más se extiende a las ciudades y sus periferias.
La FAO promueve la agricultura urbana y periurbana, con el cultivo de plantas y la cría de animales dentro y alrededor de las ciudades, y trabaja para construir vínculos entre zonas rurales y urbanas y además abordar los problemas de tenencia de la tierra. La FAO también trabaja para mejorar la sanidad urbana, la calidad del agua y los sistemas alimentarios de la región de la ciudad para ayudar a disuadir los efectos de la urbanización. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022).
INICIO: 29 de julio 2024
BASES Y REQUISITOS
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo la divulgación de resultados de trabajos de investigación, información de póster, trabajo de la carrera, experimentos, resumen de libros leídos, o cualquier otro tema del mundo de la ciencia que apasione a los estudiantes UCSG participantes del Club de Ciencias.
Los videos deberán estar alineados al menos a uno de los dominios de la UCSG y a un ODS. A continuación, se detallan:
Dominios de la UCSG
ODS trabajados por el Club de Ciencias
INICIO: 01 de agosto 2023
BASES Y REQUISITOS
Este concurso de divulgación científica dirigido a estudiantes participantes del Club de Ciencias UCSG, se desarrollará en la red social Tik Tok, la cual a través de sus herramientas y posibilidades podrán subir videos enmarcados en un tono divulgativo y riguroso sobre: experimentos, resultados de trabajos de investigación, información de póster, trabajo de la carrera, resumen de libros, etc. implementando las nuevas tendencias y la creatividad de los estudiantes.
Rellenar el formulario (disponible entre el 1 y 11 de agosto de 2023.)
ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles. – La mitad de la humanidad, 3.500 millones de personas, vive en ciudades. El vertiginoso crecimiento de las ciudades en el mundo en desarrollo exige enormes demandas a los sistemas alimentarios. Las ciudades se expanden hacia tierras fértiles, aumentando las necesidades alimentarias de las familias urbanas que compiten por los recursos naturales como la tierra y el agua.
La fluctuación de los precios de los alimentos tiende a afectar más a los consumidores urbanos, ya que dependen casi exclusivamente de las compras de alimentos. Las variaciones en los precios de los alimentos y los ingresos se traducen en una disminución del poder adquisitivo y en el aumento de las tasas de inseguridad alimentaria, comprometiendo su cantidad y calidad dietética. Mientras que las granjas familiares todavía producen el 80 por ciento de los alimentos del mundo. Las tendencias recientes demuestran que la agricultura cada vez más se extiende a las ciudades y sus periferias.
La FAO promueve la agricultura urbana y periurbana, con el cultivo de plantas y la cría de animales dentro y alrededor de las ciudades, y trabaja para construir vínculos entre zonas rurales y urbanas y además abordar los problemas de tenencia de la tierra. La FAO también trabaja para mejorar la sanidad urbana, la calidad del agua y los sistemas alimentarios de la región de la ciudad para ayudar a disuadir los efectos de la urbanización. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022).
ODS 3. Salud y Bienestar. – Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. La buena salud comienza con la nutrición. Si no consumimos alimentos nutritivos y de forma regular, no podemos vivir, aprender, defendernos de enfermedades o llevar una vida productiva. Desde el establecimiento del Codex Alimentarius con la Organización Mundial de la Salud en 1963, la FAO trabaja para fortalecer las capacidades de los gobiernos y el sector privado para garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos. La FAO prioriza las mejoras en la salud materna y promueve la conciencia nutricional entre las mujeres y las niñas en un esfuerzo por romper el círculo vicioso que perpetúa la pobreza, el hambre y la malnutrición. Para la FAO, la salud va más allá de la salud humana, la salud animal, vegetal y ambiental también forman parte del enfoque “Una sola salud” (de la Organización Mundial de Sanidad Animal). Los animales sanos contribuyen a conseguir personas saludables y a la producción sostenible de alimentos. La FAO promueve las mejores prácticas destinadas a hacer que la producción animal sea eficiente y sostenible, al tiempo que protege la salud pública y garantiza un comercio seguro. Debido a la creciente preocupación que genera, la FAO dedica especial atención a la mejora de la higiene en granjas y a la correcta aplicación de las vacunas y tratamientos para proteger a los animales de enfermedades y frenar la amenaza de la resistencia a los antimicrobianos. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022a)
ODS 5. Igualdad de Género. – Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Las mujeres representan alrededor de la mitad de la fuerza de trabajo agrícola total en los países en desarrollo. Como agricultoras y trabajadoras del sector, horticultoras, empresarias, emprendedoras y líderes comunitarias, cumplen importantes funciones en la agricultura y en el desarrollo de las economías rurales.
Sin embargo, las mujeres rurales enfrentan mayores limitaciones que los hombres para acceder a la tierra, la tecnología, los mercados, la infraestructura y los servicios. Las mujeres son tan buenas como los hombres en la agricultura: los datos muestran que cuando las mujeres rurales tienen el mismo acceso que los hombres a recursos productivos, servicios y oportunidades económicas, hay un aumento significativo en la producción agrícola y ganancias sociales y económicas inmediatas y a largo plazo, lo que contribuye a la reducción del número de personas que padecen hambre y que viven en la pobreza.
La igualdad de género está en el centro del mandato de la FAO para alcanzar seguridad alimentaria para todos, mediante el aumento de los niveles de nutrición, la mejora de la productividad agrícola y asegurar la plena participación de la población rural en los procesos de toma de decisiones.
ODS 4. Educación de Calidad. – Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El acceso a una educación de calidad es crucial para mejorar la vida de las personas y el desarrollo sostenible. Hoy en día, todavía millones de niños y niñas de comunidades rurales están atrapados en el trabajo infantil, mientras que la tasa media de abandono escolar es dos veces más alta en las zonas rurales que en las zonas urbanas.
La FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) promueve sistemas educativos que toman en cuenta las necesidades de las comunidades rurales y apoyan un mejor acceso a la educación primaria. La Organización ayuda a los países a organizar huertos escolares y programas de alimentación escolar. Estas iniciativas fomentan la asistencia escolar, aportan beneficios nutricionales y de desarrollo físico a los niños y niñas, y tienen beneficios sociales, económicos y ambientales de largo plazo para la comunidad en su conjunto. La FAO también alienta la adopción de calendarios escolares compatibles con el trabajo rural estacional y planes de formación mejor adaptados para dotar a los jóvenes rurales de las competencias que requieren los mercados laborales rurales. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 2. Hambre Cero. – Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
Hoy en día se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todos. Sin embargo, hasta 828 millones de personas siguen padeciendo subalimentación crónica, en un contexto de reducción de los avances hacia el logro del Hambre Cero. Mientras tanto, la malnutrición está cobrándose un elevado precio en los países en desarrollo y desarrollados. Mientras que el retraso en el crecimiento está disminuyendo lentamente, más de dos mil millones de adultos, adolescentes y niños son obesos o tienen sobrepeso. Las consecuencias son graves para la salud pública, la riqueza nacional y la calidad de vida de las personas y las comunidades. Estas preocupantes tendencias coinciden con la menor disponibilidad de tierras, el aumento de la degradación del suelo y la biodiversidad y la mayor frecuencia y gravedad de los fenómenos meteorológicos extremos. El impacto del cambio climático en la agricultura agrava la situación. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
El proyecto contará con la guía de personas empáticas y experimentadas en investigación, que acompañarán a los participantes en el proceso de desarrollo de competencias investigativas. Estas sesiones promoverán el pensamiento reflexivo y la autocrítica invitando a los participantes a cuestionar sus propias ideas como parte del proceso de aprendizaje y el crecimiento profesional.
La lectura y el análisis de literatura existente es una de las actividades primordiales para un investigador. Para ello, se diseñarán sesiones en las que se seleccionarán artículos de interés y relevancia académica para analizarlos a profundidad con el acompañamiento de un investigador asignado por su experiencia y temática. En las sesiones se promoverá el proceso de reflexión, análisis, interpretación y argumentación requeridas en el proceso investigativo.
Espacios creados para fortalecer las competencias investigativas de los miembros del Club de Ciencias UCSG, abordando temáticas vinculadas al proceso de investigación. Para el semestre actual tendremos las siguientes temáticas
